老师用 AI 出练习题，怎么设置才不超纲

提示词按 4 段写，出题质量差别很大。1. 交代学段和教材版本，写清第几单元、第几课；2. 说明考点范围，列出 3 到 5 个知识点；3. 定题型和数量，比如选择 5 题、填空 5 题、解答 2 题；4. 要求给答案和解析，解析写 2 句以内。

分层靠难度词控制。基础层写「课本例题水平」，提高层写「需要 2 步推理」，别用「中等难度」这种说法，模型理解不了，出题全凭猜。

出完必须自己过一遍。算术错、单位漏、选项重复都出现过，45 份作业里错 1 题，讲评时要多花 10 分钟解释，学生还会怀疑整张卷子。

出题前把这份清单备好，比反复改提示词有效。1. 教材目录页照片；2. 本单元 3 到 5 个考点；3. 上次测验的错题类型；4. 题量与分值安排；5. 答案的呈现方式。5 样东西 10 分钟能备齐。

考点清单写成具体动作，比如「会用公式算面积」，别写「掌握面积计算」。写得越具体，出的题越贴课堂，超纲的地方也少。考点写成动作，模型才不会跑到下一个单元。

答案和解析分开存 2 个文件。发学生只发题，解析留着自己用，纸质版也别印在一起，避免提前流出去。题库按单元建文件夹，1 学期下来能攒 20 套，改 3 成就行，不用重出。

我带 2 个班，数学每周出 1 套练习。第一次让 AI 出 10 道题，3 道超纲，2 道答案错，改完比自己出还慢。那套题最后只用了 6 道。

后来把教材目录和考点拍照传上去，超纲降到 1 道。答案错还是会有，多是应用题的单位和取舍，逐题算一遍 8 分钟，比讲评时被学生指出来强。拍照时把单元标题一起拍进去，认得更准。

分层用了 3 档：基础 6 题、提高 3 题、拓展 1 题，用同一个知识点的不同问法。学生按上周正确率领卷，1 个月后班平均分涨了 4 分，作业完成率也上来了。分层之后，交作业的时间提前了半天。

几个地方容易出事。题面出现没学过的符号，学生直接卡住；选项里有 2 个正确答案；解答题的答案跳步，学生看不懂，家长也看不懂。题干超过 3 行就该拆，读完不知道问什么，错误率翻倍。

还有原题混入。AI 会复现练习册上的题，出成作业发下去，家长一眼认出来。要求里写死一句：原创题，不照搬教材和练习册原题。这条加上，原题基本绝迹。

批改环节别全交出去。开放题的评分标准要自己定，模型给分偏松，同一份卷子两次评分能差 5 分，期末统算会出麻烦。评分标准先写 3 行，改卷才快。批改留 1 天缓冲，别赶在放学前发。

AI 出题和手工出题，适用场景不同。日常巩固、计算题、默写这类有标准答案的，AI 快，10 题 1 分钟；开放性、跨单元综合题，自己出更稳，AI 写的答案常停在表面。两边各试 1 周，就知道哪类题该交给谁。

分层练习上 AI 的优势明显。同一个知识点改 3 个难度，手工要 40 分钟，AI 要 3 分钟，挑题再用 10 分钟，一个晚上能备 2 周的练习。挑题比出题慢，10 分钟能过 30 道。

单元测验这类要存档的卷子，我倾向自己出主体、AI 补题。卷子会被反复用，错 1 道题影响一整个年级，返工成本比省下的时间高，出错就是整个年级的事。